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Termine

• Projekttag Rechtsextremismus und Rassismus in M-V // vom 19. - 21.04.2013
• Projekttag Nazimedien  - Propaganda auf allen Kanälen // vom 03.- 05.05.2013
• Projekttag Zuwanderung zwischen Integration und Rassismus // 07.- 09.06.2013

Anmeldungen sind ab sofort möglich.

Beschreibung "Nazimedien - Propaganda auf allen Kanälen"

Medien dienen als Übermittler von Informationen. Durchschnittlich nutzen wir mehrere Stunden täglich vor allem elektronische Medien. Dabei spielt der Computer und im Zuge dessen das Internet eine bedeutende Rolle. Aber auch die verschiedensten Print- und audiovisuelle Medien gehören im privaten Bereich mittlerweile zur selbstverständlichen Alltagsausstattung und haben demzufolge auch große Bedeutung für unsere Identitätsbildung und unsere Wahrnehmung, der uns umgebenden Lebenswelt. Medien sorgen für Information, Unterhaltung und Zerstreuung. Sie bringen jedoch auch eine manipulierende und gar überfordernde Wirkung mit sich.

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In diesem Projekt arbeiten wir mit Rostocker Jugendlichen zwischen 13 und 15 Jahren in den Stadtteilen Schmarl, Lichtenhagen und Toitenwinkel mit dem Ziel:

• Ideen im Freizeitbereich von Jugendlichen aufzugreifen und sie darin zu unterstützen, diese eigenständig umzusetzen

• Jugendliche zu motivieren und zu befähigen in den Bereichen:

  • Mitbestimmung

  • Interkultureller Austausch

  • Rassismus und Diskriminierung

  • Persönlicher Benachteiligung aktiv zu werden

• Die Jugendlichen zu befähigen andere Gleichaltrige oder Jüngere nach dem Prinzip „Jugend bildet Jugend“ durch selbst entwickelte Konzepte über gesellschafts- und jugendrelevante Themen aufzuklären

Dazu werden ausgehend von Befragungen mit Jugendlichen und Mitarbeiter_innen der Schulen, Stadtteilzentren und Jugendclubs, pädagogische Konzepte erstellt, wobei sich der Inhalt nach den Ergebnissen der Befragung richtet.

Expedition in die seltsame Heimat („Check out Lichtenhagen“) - Ein Filmprojekt in Lichtenhagen

Projektzeitraum: Februar 2012 – November 2012 

Im Medienprojekt „Check out LH“ erkunden Jugendliche aus dem vor 20 Jahren zur traurigen Berühmtheit gelangten Rostocker Stadtteil Lichtenhagen ihren Sozialraum. 

Die ausländerfeindlichen Ereignisse des Jahres 1992 sind ihnen fremd, aber Eltern, Freunde, Lehrer_innen und Nachbarn waren Zeitzeug_innen und können ihnen berichten.

Eine Kerngruppe von ca. 8 Jugendlichen erkundet mit medialer Ausrüstung und gut formulierten Fragen ihren Stadtteil.

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Seit September 2011 befindet sich in den Räumen des Stadions vom F.C. Hansa Rostock e.V. das "Lernzentrum Rostock". Die Idee des Lernortes Stadion ist die Fußballbegeisterung von Jugendlichen für Bildungsangebote zu nutzen. Ausgehend vom englischen Vorbild der "Study Support Center" fördert die Robert Bosch Stiftung und die Bundesliga-Stiftung Lernzentren an mittlerweile elf bundesweiten Standorten.

Das "Lernzentrum Rostock" ist ein kooperatives Projekt zwischen Soziale Bildung e.V. und dem Fanprojekt Rostock. Durch die Einbindung zweier Träger fließt eine Vielzahl von Kompetenzen aus den Bereichen Jugend- und Erwachsenenbildung, Jugendarbeit (Soziale Bildung e.V.) sowie Erfahrungen in der Arbeit mit Fußballfans und anderen Akteuren im Fußballbereich (Fanprojekt Rostock) zusammen. Der Verein F.C. Hansa Rostock e.V. unterstützt das Projekt, in dem für die vielfältigen Angebote kostenlos Räumlichkeiten zur Verfügung gestellt werden.

ANGEBOT:

Schulen und Jugendgruppen können einen kostenlosen Workshop zu den Themen Rechtsextremismus und Rassismus in M-V, Soziale Ungleichheit oder Gloabalisierung und Konsum im Lernort Stadion vereinbaren. Eine Stadionführung durch die DKB-Arena ist in diesem Rahmen ebenso möglich.

Mehr Informationen zu den Projekttagen finden sich unter: http://soziale-bildung.org/projekttage-und-kurse

Bei Interesse melden Sie sich möglichst bald unter bildung(att)soziale-bildung.org oder unter 0381-1273363.

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Interessiert an Projekttagen, die Soziale Bildung e.V. (SoBi) in Schulen und Jugendeinrichtungen durchführt?

Hinter den Links finden Sie bzw. findet ihr die wichtigsten Informationen rund um unsere Projekttage - welche Inhalte sie haben, wie sie durchgeführt und wie die Projekttage angefragt / gebucht werden können.

Nachdem nun seit Anfang April 2012 die weiterführende Finanzierung der Projekttage gesichert ist, können diese Jugendbildungsangebote wieder kostenlos durchgeführt und bei uns angefragt werden.

• Schulprojekttag "Wa(h)re Welt" zu Globalisierung und Konsum
• Projekttag "Soziale Ungleichheit"
• Workshop "Speakout against fascism" zu Rechtsextremismus in M-V und zivilgesellschaftlichen Handlungsstrategien gegen Menschenfeindlichkeit
• Projekttag "Rechtsextremismus & Rassismus am Beispiel des Lichtenhagen-Pogroms"

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Sowohl aktuell  als auch in der jüngeren Vergangenheit der Bundesrepublik kam und kommt es immer wieder zu rassistischen Übergriffen. Einer der massivsten Übergriffe nach dem zweiten Weltkrieg ereignete sich im August 1992 in Rostock-Lichtenhagen.

Im Gespräch mit jungen Menschen trifft man heute überwiegend auf Unwissenheit, fragmentarische Kenntnisse und Fehlinformationen. Innerhalb des Projekttages wird das 20 Jahre zurückliegende Ereignis mit dem Ziel beleuchtet, den TeilnehmerInnen grundlegende Kenntnisse zum Ereignis zu vermitteln und die gesellschaftlichen Prozesse, die zu dem Ereignis führten kennen zu lernen.

Jenseits der direkten Auseinandersetzung mit dem Pogrom, werden Ursachen beleuchtet und sich mit der praktischen Fragestellung auseinandergesetzt, was passieren muss, damit es nicht wieder zu Übergriffen kommt.

Foto: Umbruch-Bildarchiv Berlin

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Kurzbeschreibung zum Projekttag "Soziale Ungleichheit"

Das Thema soziale Ungleichheit ist insbesondere durch Schlagworte wie Armut, Abwanderung, schlechte Bezahlung, Arbeitslosigkeit und zu wenig gute Lehrstellen alltäglich. Viele junge Menschen sind durch ihre soziale Lage verunsichert. In vielen Landesteilen gibt es Arbeitslosigkeit, Perspektivlosigkeit und Abwanderung. Diese Situation wird durch die immer wieder kehrenden Wirtschaftskrisen noch verstärkt. Die dennoch bestehenden Gestaltungs- und Partizipationsmöglichkeiten werden nicht oder nur unzureichend gesehen.

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Jugendbildung gegen “Rechtsextremismus und Rassismus in Mecklenburg-Vorpommern”

Extrem rechte / rassistische Einstellungen finden in der Bevölkerung und gerade unter Jugendlichen eine immer stärkere Verbreitung und bedrohen zunehmend die demokratische Verfasstheit unserer Gesellschaft. Menschen, die "anders" aussehen oder "anders" denken, werden regelmäßig zu Opfern faschistischer Gewalt. Das mit Bildungsinhalten für Jugendliche und junge Erwachsene auf neofaschistische Tendenzen reagiert werden muss, zeigt u.a. die weite Verbreitung rassistischer und extrem rechter Einstellungsmuster, wie sie immer wieder in Studien nachgewiesen werden. Weiterführende Informationen hierzu sind auch auf der Seite des Modellprojektes "Demokratiestärkende Bildungsarbeit im ländlichen Raum" zu finden, in dessen Rahmen 2008 und 2009 umfangreiche Schulsozialraumanalysen erstellt wurden.

Demzufolge sind Bildungsprojekte der direkten Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus bzw. Neofaschismus ein Schwerpunkt unserer Arbeit. Durch Soziale Bildung e.V. wurden verschiedene Bildungskonzepte erarbeitet, die sich an Jugendliche, junge Erwachsene, LehrerInnen und interessierte Menschen richten.

Wa(h)re Welt - Ein Schulprojekt zu Konsum und Globalisierung

Wer kennt nicht den Spruch: „Kleider machen Leute……“. Aber was machen sie aus den Leuten? Den einen arm, den anderen reich? Die einen machen sie trendy, die anderen out? Was kaufen wir alle täglich ein, woher kommt die Ware und wie wird sie hergestellt?
Der Projekttag soll u.a. anhand von Produkten und ihren Wegen bis in unsere Läden exemplarisch zeigen, welche Folgen globale Produktionsketten haben.
Doch zuerst wird sich mit dem Containerbegriff Globalisierung beschäftigt und eigene Bezüge hergestellt. Darin finden sich beispielsweise auch ökologische, ökonomische und soziale Dimensionen wieder, die im Projektverlauf näher betrachtet werden.

Der Projekttag baut sich aus sechs miteinander verknüpften Modulen auf:

1. Eigene Bezüge der Teilnehmer_innen zum Themenkomplex Globalisierung 
2. Ebenen der Globalisierung 
3. Globale Zustände 
4. Globale Zusammenhänge 
5. Globale Produktion